Сегодня я хочу рассказать еще об одной игре с моими любимыми прищепками. На этот раз будем учить притяжательные местоимения.
Для этого нам понадобятся прищепки, карточки с картинками и словами, которые мы распечатываем и вырезаем, и к которым мы прикрепляем липучки. Как это сделать, можно посмотреть в посте “Игры с прищепками. Учим новые слова”.
Также нам понадобятся корзиночки (минимум 3), у меня они разных цветов, и карточки с притяжательными местоимениями. К ним тоже прикрепляю липучки. Я все заламинировала, чтобы материалы служили дольше.
Сначала смотрим на картинки и проговариваем, что на них нарисовано. Можно загадывать загадки, дети это очень любят и всегда с удовольствием принимают участие в их разгадывании.
Потом просим ребят найти и прикрепить слова к нужной прищепке: синяя – для мужского рода, красная – для женского, а желтая – для среднего. На другую сторону находим и прикрепляем слова. Со словами можно вначале поиграть, если ребенок еще не очень хорошо читает и испытывает затруднения.
![PhotoGrid_1414255110720](https://taliasclassroom.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/10/photogrid_1414255110720.jpg?w=300&h=300)
Дальше играем в магазин, где ребенок покупает любой предмет на прищепке, при этом он их складывает в корзиночку “мой” “моя” или “моё”.
Можно меняться ролями, пусть ребенок тоже будет продавцом, а родитель или учитель – покупателем.
Таким образом у каждого будут разные предметы в корзинках.
![PhotoGrid_1414259969688](https://taliasclassroom.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/10/photogrid_1414259969688.jpg?w=300&h=300)
Теперь можно поговорить с ребенком о том, что он купил. Можно попросить рассказать его о том, какую машину или собаку он приобрел.
Дальше можно поиграть в игру “что пропало?” или в путаницу: ребенок закрывает глаза, а родитель или учитель меняет прищепки местами.
![PhotoGrid_1414249931168](https://taliasclassroom.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/10/photogrid_1414249931168.jpg?w=300&h=179)
Постепенно усложняем задачу. Вот так.
![PhotoGrid_1414250092568](https://taliasclassroom.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/10/photogrid_1414250092568.jpg?w=300&h=200)
А можно и так.
![PhotoGrid_1414249590340](https://taliasclassroom.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/10/photogrid_1414249590340.jpg?w=300&h=214)
Таким образом можно играть с лексикой по любой теме: овощи, фрукты, транспорт, мебель, посуда, животные и т.д.
Постепенно добавляем другие притяжательные местоимения: твой, твоя, твоё, его, ее и т.д.
Такая игра хороша на первом этапе изучения новой темы. Мы отрабатываем лексику и одновременно род имен существительных, ребенок наглядно видит, какие слова относятся к женскому, мужскому или среднему роду.
P.S. Картинки я брала с сайта “страна мам” http://www.stranamam.ru/ Корзинки нарисовала на цветном картоне.
картинки и слова